Close Menu

    Subscribe to Updates

    Get the latest creative news from FooBar about art, design and business.

    What's Hot

    مركز دبي المالي العالمي يحدّث لوائح الشركات المحددة

    أغسطس 3, 2026

    اليابان تنوي خفض ضريبة الاستهلاك على الأغذية

    يوليو 31, 2026

    تقنيات الذكاء الاصطناعي تهدد مستقبل الوظائف

    يوليو 27, 2026
    فيسبوك X (Twitter) الانستغرام
    • الصفحة الرئيسية
    • إتصل بنا
    فجر العراق – Fajr Aliraqفجر العراق – Fajr Aliraq
    • أخبار
    • اقتصاد
    • تكنولوجيا
    • ثقافة
    • رياضة
    • ساعات
    • سياحة
    • سيارات
    • صحة
    • منوعات
    فجر العراق – Fajr Aliraqفجر العراق – Fajr Aliraq
    الصفحة الرئيسية » اتفاق مرتقب بين مصر وتويوتا تسوشو لدعم التعليم الفني
    تكنولوجيا

    اتفاق مرتقب بين مصر وتويوتا تسوشو لدعم التعليم الفني

    فبراير 21, 2025
    شاركها فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr رديت تيلقرام البريد الإلكتروني

    بحث وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، سبل التعاون مع رئيس مجلس إدارة شركة تويوتا تسوشو، جون كاروبي، خلال اجتماع رسمي عقد اليوم في القاهرة، بهدف تعزيز الشراكات الاستراتيجية لتطوير التعليم الفني في مصر. يأتي هذا اللقاء في إطار جهود الدولة للارتقاء بمستوى التعليم الفني والمهني، وضمان توافقه مع متطلبات سوق العمل الحديثة، بما يسهم في تحقيق التنمية المستدامة.

    اتفاق مرتقب بين مصر وتويوتا تسوشو لدعم التعليم الفني

    أكد عبد اللطيف أن العلاقات بين مصر واليابان نموذج مثالي للتعاون الدولي، مشيرًا إلى أن البلدين يحرصان على تعزيز الشراكات في مختلف القطاعات، وعلى رأسها التعليم الفني، لما له من دور حيوي في تنمية الاقتصاد الوطني وخلق فرص عمل للشباب. كما شدد على أهمية تطوير المناهج الدراسية في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، بحيث تتناسب مع الاحتياجات الفعلية لسوق العمل.

    وخلال الاجتماع، استعرض الوزير مقترحًا جديدًا لنموذج متطور للشراكة في التعليم الفني (ATS)، وهو نظام يجمع بين التعليم التطبيقي والتدريب العملي داخل المؤسسات الصناعية، مما يسهم في تأهيل الخريجين بكفاءة عالية لسوق العمل، وزيادة معدلات التوظيف في القطاعات الصناعية المختلفة.

    ودعا عبد اللطيف المسؤولين في تويوتا تسوشو لزيارة مصر والاطلاع على نماذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والتي تمثل تجربة رائدة في مجال تطوير التعليم الفني، حيث توفر بيئة تعليمية حديثة تربط بين المناهج الأكاديمية والتدريب المهني، بهدف تحقيق التكامل بين التعليم وسوق العمل.

    من جانبه، أعرب جون كاروبي عن اهتمام شركته بتوسيع التعاون مع مصر، مشيدًا بالتطورات التي يشهدها قطاع التعليم الفني في البلاد. وأكد أن تويوتا تسوشو، التي تمتلك 54 فرعًا حول العالم، تسعى إلى دعم التعليم المهني، باعتباره جزءًا أساسيًا من استراتيجيتها للتنمية الصناعية والتجارية في القارة الأفريقية.

    كما شدد كاروبي على التزام الشركة بمراعاة معايير الأمان في جميع مشروعاتها، وسعيها الدائم لإقامة شراكات مع الشركات المحلية المتميزة، من أجل تحقيق أعلى مستويات الجودة في مختلف القطاعات.

    نُشر بواسطة مكتب أخبار- مينانيوزواير

    شاركها. فيسبوك تويتر بينتيريست لينكدإن Tumblr البريد الإلكتروني

    المقالات ذات الصلة

    اقتصاد

    اليابان تنوي خفض ضريبة الاستهلاك على الأغذية

    يوليو 31, 2026
    تكنولوجيا

    تقنيات الذكاء الاصطناعي تهدد مستقبل الوظائف

    يوليو 27, 2026
    أخبار

    مشاركة رئيس الدولة في قمة مجموعة السبع تعزز مكانة الإمارات

    يونيو 17, 2026
    أحدث الأخبار

    زيادة كبير في مشاركة الناشرين بمعرض القاهرة Cairo الدولي للكتاب

    يناير 30, 2022

    إضاءات الإمارات UAE ضمن العشرة الكبار في مؤشّرات التنافسية العالمية للتجارة

    يناير 28, 2022

    قمة في أبوظبي Abu Dhabi تجمع قادة الإمارات والبحرين ومصر لبحث التعاون المشترك وقضايا المنطقة

    يناير 26, 2022

    إبرام مذكرة تفاهم بين مصر وكوريا الجنوبية Egypt South Korea لتعزيز التعاون التجاري بين البلدين

    يناير 21, 2022

    السيسي El-Sisi يبني للمستقبل بناء 7 مخازن استراتيجية عملاقة في مصر

    يناير 11, 2022

    صفقات واتفاقيات اتفاقية بمليار دولار بين مصر Egypt Eni وإيني الإيطالية

    ديسمبر 30, 2021

    الرئيس السيسي El-Sisi يسابق الزمن لإنجاز مشروعات قومية في كافة المجالات

    ديسمبر 27, 2021

    أدنوك ADNOC وطاقة تعلنان عن مشروع استراتيجي بقيمة 13.22 مليار درهم لإمداد عمليات أدنوك البحرية بالكهرباء

    ديسمبر 23, 2021
    © 2022 فجر العراق | كل الحقوق محفوظة
    • الصفحة الرئيسية
    • إتصل بنا

    اكتب كلمة البحث ثم اضغط على زر Enter